Fostering classroom dialogue in math and science classrooms: changing teacher practice by addressing purposeful activities
| Author: | A. Gröschner, Ann-Kathrin SchindlerORCiDGND, Katharina KiemerORCiDGND, T. Seidel |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/60169 |
| Parent Title (English): | AERA Annual Meeting 2016: Public Scholarship to Educate Diversity Democracies, 8 - 12 April 2016, Washington, D.C., USA |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | English |
| Date of Publication (online): | 2019/08/13 |
| Year of first Publication: | 2016 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/08/13 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Medizinische Fakultät | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
| Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung |
