Teachers' perspectives on mathematical argumentation, reasoning and justifying in calculus classrooms
Author: | Sabrina BerschGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-619017 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/61901 |
URL: | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02398015 |
Parent Title (English): | Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education - CERME11, February 6 – 10, 2019, Utrecht, the Netherlands |
Publisher: | Freudenthal Group & Freudenthal Institute |
Place of publication: | Utrecht |
Editor: | U. T. Jankvist, M. van den Heuvel-Panhuizen, M. Veldhuis |
Type: | Conference Proceeding |
Language: | English |
Year of first Publication: | 2019 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2019/09/11 |
First Page: | hal-02398015 |
Institutes: | Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät |
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik | |
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik | |
Dewey Decimal Classification: | 5 Naturwissenschaften und Mathematik / 51 Mathematik / 510 Mathematik |
Licence (German): | Deutsches Urheberrecht |