Prozent von Prozent oder: warum Prozentzahlen in Vierfeldertafeln missverstanden werden können

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Metadaten
Author:Renate MotzerGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/64738
URL:https://www.stochastik-in-der-schule.de/sisonline/struktur/jahrgang27-2007/heft1/2007-1_motzer.pdf
Parent Title (German):Stochastik in der Schule
Publisher:Verein zur Förderung des schulischen Stochastikunterrichts
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:2007
Release Date:2019/11/08
Volume:27
Issue:1
First Page:5
Last Page:8
Institutes:Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik