Förderung der Fähigkeit angehender Lehrkräfte zur differenzierten Beurteilung von OER-Bildungsmaterialien – Ergebnisse einer empirischen Studie
Author: | Martin X. MüllerGND, Ulrike OhlGND, Sebastian StreitbergerGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-659579 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/65957 |
ISBN: | 978-3-7815-2332-6OPAC |
ISBN: | 3-7815-2332-2OPAC |
Parent Title (German): | Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER): interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis |
Publisher: | Verlag Julius Klinkhardt |
Place of publication: | Bad Heilbrunn |
Editor: | Eva MatthesGND, Thomas HeilandGND, Alexandra von ProffGND |
Type: | Part of a Book |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2019 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2019/11/22 |
GND-Keyword: | Evaluation; Lehrmittelanalyse; Interdisziplinarität; Fachdidaktik; Open educational Resources; Unterricht; Lehrerbildung |
First Page: | 169 |
Last Page: | 182 |
Series: | Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung |
Series: | forschung klinkhardt |
Institutes: | Fakultät für Angewandte Informatik |
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie | |
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie | |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Licence (German): | ![]() |