Videobasierte Förderung der unterrichtsbezogenen Analysekompetenz – Problemaufriss, Forschungsansatz und erste Ergebnisse einer empirischen Studie mit angehenden Geographielehrkräften

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Metadaten
Author:Sebastian StreitbergerGND, Ulrike OhlGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-741125
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/74112
ISBN:978-3-96163-175-9OPAC
ISBN:3-96163-175-1OPAC
Parent Title (German):Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis: ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster
Publisher:readbox unipress
Place of publication:Dortmund
Editor:Michael Hemmer, Anne-Kathrin Lindau, Carina Peter, Matthias Rawohl, Gabriele Schrüfer
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2020
Embargo Date:2021/02/17
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2020/04/06
First Page:137
Last Page:148
Series:Geographiedidaktische Forschungen ; 72
Institutes:Fakultät für Angewandte Informatik
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:9 Geschichte und Geografie / 91 Geografie, Reisen / 910 Geografie, Reisen
Licence (German):Deutsches Urheberrecht