Entdeckungen zu "Marlene und die Zahlen: Permutationen durch Variation"

Bezüglich der Fragestellungen, die Horst Hischer in den GDM-Mitteilungen 105 aufgetan hat, gibt es viel zu entdecken. Seine Frage war, bei welchen Divisionsaufgaben die Ziffern nur permutiert werden. Ein paar Entdeckungen werden hier als Erfahrungsbericht vorgestellt.

Metadaten
Author:	Renate Motzer GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-750768
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/75076
URL:	https://ojs.didaktik-der-mathematik.de/index.php/mgdm/article/view/849
Parent Title (German):	GDM - Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Publisher:	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Type:	Article
Language:	German
Date of Publication (online):	2020/04/16
Year of first Publication:	2019
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2020/04/16
Volume:	106
First Page:	6
Last Page:	7
Institutes:	Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät
	Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik
	Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik
Dewey Decimal Classification:	5 Naturwissenschaften und Mathematik / 51 Mathematik / 510 Mathematik
Licence (German):	CC-BY-SA 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen

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