Opening 'windows' for teachers to change classroom discourse
| Author: | Maralena Weil, Tina Seidel, Ann-Kathrin SchindlerORCiDGND, Alexander Gröschner |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/76751 |
| ISSN: | 2210-6561OPAC |
| Parent Title (English): | Learning, Culture and Social Interaction |
| Publisher: | Elsevier BV |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2020 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/06/09 |
| Tag: | Education |
| Volume: | 26 |
| First Page: | 100425 |
| DOI: | https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2020.100425 |
| Institutes: | Medizinische Fakultät |
| Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung |
