Relationship between achievement goals and attention of university instructors in higher education professional training courses

Metadaten
Author:	Benjamin Kücherer GND, Markus Dresel ORCiD GND, Martin Daumiller ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-815879
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/81587
ISSN:	2042-3896OPAC
Parent Title (English):	Higher Education, Skills and Work-Based Learning
Publisher:	Emerald
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2021
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2020/11/30
Tag:	Education
Volume:	11
Issue:	4
First Page:	860
Last Page:	873
DOI:	https://doi.org/10.1108/heswbl-05-2020-0075
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Universität Serviceeinrichtungen
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
	Universität Serviceeinrichtungen / Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab)
	Nachhaltigkeitsziele
	Nachhaltigkeitsziele / Ziel 4 - Hochwertige Bildung
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

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