Coping with boredom in school: an experience sampling perspective

Metadaten
Author:	Ulrike E. Nett GND, Thomas Goetz, Nathan C. Hall
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-873102
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/87310
ISSN:	0361-476XOPAC
Parent Title (English):	Contemporary Educational Psychology
Publisher:	Elsevier BV
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2011
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2021/06/09
Tag:	Education; Developmental and Educational Psychology
Volume:	36
Issue:	1
First Page:	49
Last Page:	59
DOI:	https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2010.10.003
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Juniorprofessur für Empirische Bildungsforschung
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):	CC-BY-NC-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)

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