Teachers' professional action competence in education for sustainable development: a systematic review from the perspective of physical education

Download full text files

Export metadata

Statistics

Number of document requests

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Author:Julia LohmannORCiDGND, Jennifer BreitheckerGND, Ulrike OhlGND, Petra Gieß-Stüber, Hans Peter Brandl-BredenbeckGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-910846
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/91084
URL:https://www.mdpi.com/2071-1050/13/23/13343
Parent Title (English):Sustainability
Publisher:MDPI
Place of publication:Basel
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2021
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2021/12/02
Volume:13
Issue:23
First Page:13343
DOI:https://doi.org/10.3390/su132313343
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Fakultät für Angewandte Informatik
Fakultätsübergreifende Institute und Einrichtungen
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sportwissenschaft
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sportwissenschaft / Lehrstuhl für Sportpädagogik
Fakultätsübergreifende Institute und Einrichtungen / Zentrum für Klimaresilienz
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)