Teachers' professional action competence in education for sustainable development: a systematic review from the perspective of physical education

Metadaten
Author:	Julia Lohmann GND, Jennifer Breithecker GND, Ulrike Ohl GND, Petra Gieß-Stüber, Hans Peter Brandl-Bredenbeck GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-910846
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/91084
URL:	https://www.mdpi.com/2071-1050/13/23/13343
Parent Title (English):	Sustainability
Publisher:	MDPI
Place of publication:	Basel
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2021
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2021/12/02
Volume:	13
Issue:	23
First Page:	13343
DOI:	https://doi.org/10.3390/su132313343
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Fakultät für Angewandte Informatik
	Fakultätsübergreifende Institute und Einrichtungen
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sportwissenschaft
	Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie
	Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sportwissenschaft / Lehrstuhl für Sportpädagogik
	Fakultätsübergreifende Institute und Einrichtungen / Zentrum für Klimaresilienz
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)

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