Individuelle Förderung in Ganztagsgrundschulen: ein Projekt zur Unterstützung bildungsbenachteiligter Kinder im Schriftspracherwerb
| Author: | Kai Nitsche, Kathrin GietlORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-952074 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/95207 |
| ISBN: | 978-3-7815-2154-4OPAC |
| Parent Title (German): | Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb: Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangstufen 1 und 2 der Grundschule |
| Publisher: | Julius Klinkhardt |
| Place of publication: | Bad Heilbrunn |
| Editor: | Richard Sigel, Elke Inckemann |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2022/05/09 |
| Year of first Publication: | 2017 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2022/05/11 |
| First Page: | 161 |
| Last Page: | 169 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
