Open Access

Armin Ruf

• In der Vergangenheit haben die Kirchen viel in die Frage der religiösen Erziehung investiert. Der Sinn kirchlicher Kindergärten wird bis heute damit erklärt. Es sind aber auch weitere nicht weniger christliche Begründungen möglich: Kinder sollen mit anderen zusammen aufwachsen, damit neben der Familie Freundschaften entstehen können und (Pfarr)-Gemeinde früh erlebbar wird. Kindergärten können als Zentren gemeindlichen Lebens verstanden werden, an denen soziale Unterschiede zum Ausgleich kommen. Kindergärten können Orte sein, zu denen Kinder unabhängig von der Situation ihrer Eltern Zugang haben und kirchliches Engagement erfahren. Der diakonische Aspekt eines Engagements für die Kindertagesstätte steht im Kontext der sozialen Problemlagen von Familien, einer zunehmenden Entsolidarisierung in der Gesellschaft und einer sich verschärfenden Sinnkrise heutiger familiärer Strukturen. Eine an systemischen Zusammenhängen sich orientierende 'Kindergartenarbeit' anzuregen ist das Ziel derIn der Vergangenheit haben die Kirchen viel in die Frage der religiösen Erziehung investiert. Der Sinn kirchlicher Kindergärten wird bis heute damit erklärt. Es sind aber auch weitere nicht weniger christliche Begründungen möglich: Kinder sollen mit anderen zusammen aufwachsen, damit neben der Familie Freundschaften entstehen können und (Pfarr)-Gemeinde früh erlebbar wird. Kindergärten können als Zentren gemeindlichen Lebens verstanden werden, an denen soziale Unterschiede zum Ausgleich kommen. Kindergärten können Orte sein, zu denen Kinder unabhängig von der Situation ihrer Eltern Zugang haben und kirchliches Engagement erfahren. Der diakonische Aspekt eines Engagements für die Kindertagesstätte steht im Kontext der sozialen Problemlagen von Familien, einer zunehmenden Entsolidarisierung in der Gesellschaft und einer sich verschärfenden Sinnkrise heutiger familiärer Strukturen. Eine an systemischen Zusammenhängen sich orientierende 'Kindergartenarbeit' anzuregen ist das Ziel der vorliegenden Forschungsarbeit. Solche (systemorientierte) Seelsorgekonzepte für Pfarrgemeinden und Kindertagesstätten wurden bisher nicht konsequent entwickelt. Diese Veränderung der Kinderstättenarbeit ergänzt die kirchliche Familienarbeit und fordert die Pfarrei auf, als Träger Profil zu zeigen. Zu den Basiskompetenzen der Individualseelsorge als dialogischer Begegnung mit einzelnen Menschen (Echtheit, Empathie und Wertschätzung) werden relationale Vernetzung als Verständigungsschlüssel, Selbstdifferenzierung in Beziehungssystemen und die Kunst des sich Einfühlens in unterschiedliche Lebensmodelle als wichtige pastorale Fähigkeiten aufgezeigt. Die Lebenssituation von Familien mit kleinen Kindern bietet eine Vielzahl von Anknüpfungspunkten. Hierbei spielt die Kindertagesstätte als institutionalisiertes Angebot und als familiärer Nahraum eine herausragende Rolle. Der Titel dieser Arbeit soll dafür Programm sein: Prophetisch reden, ökonomisch denken, diakonisch Handeln. Dieser Dreischritt ist notwendig, dass systemische Seelsorgekonzepte mit ihrer vernetzten Sichtweise dem Kindergarten als pastoralem Raum ein eigenes diakonisch geprägtes Profil geben können. Prophetisch reden wird dabei zum Zeichen einer Pfarrgemeinde, die den Erwartungsdruck, der auf heutigen Familien lastet, artikuliert. Familien werden als der Ort definiert, an welchem die religiöse wie gesellschaftliche Beheimatung gewährleistet werden soll. Betriebswirtschaftliches und damit ökonomisches Denken beinhaltet die Suche nach dem Platz der Pastoral in der Führung eines Betriebes unter kirchlicher Trägerschaft. Wertorientierte Qualitätsprozesse für eine diakonisch handelnde Pfarrgemeinde sind der dritte Schwerpunkt dieser Arbeit. Die Arbeit will den Blick für vernetzt denkende, systemisch orientierte Seelsorgerinnen und Seelsorger öffnen. Neu kann dann der Dreiklang von Gottes-, Nächsten- und Selbstliebe durchbuchstabiert werden.…
• In the past the churches have invested a lot into the question of religious education. The purpose of church kindergartens has been explained like that till this day. But there are also further, not less Christian explanations possible: children should grow up together with others, so that friendships can develop next to family and the (parish) community can be experienced at an early age. Kindergarten can be understood as centres of parish life, where social differences become balanced. Kindergarten can be places to which children, independent of the situation of their parents, have access and can experience church commitment. The deaconry aspect of commitment for a day-care centre stands in the context of social problem areas of families, a decreasing solidarity of society and an increasing identity crisis of today's familial structures. To inspire to one towards systemic connections orientated "kindergarten work" is the purpose of the present research work. Such (system orientated)In the past the churches have invested a lot into the question of religious education. The purpose of church kindergartens has been explained like that till this day. But there are also further, not less Christian explanations possible: children should grow up together with others, so that friendships can develop next to family and the (parish) community can be experienced at an early age. Kindergarten can be understood as centres of parish life, where social differences become balanced. Kindergarten can be places to which children, independent of the situation of their parents, have access and can experience church commitment. The deaconry aspect of commitment for a day-care centre stands in the context of social problem areas of families, a decreasing solidarity of society and an increasing identity crisis of today's familial structures. To inspire to one towards systemic connections orientated "kindergarten work" is the purpose of the present research work. Such (system orientated) concepts of pastoral care for parish communities and day-care centres have not been consequently developed yet. This modification of day-care centre work supplements the churchly family work and requests the parish to show profile within the sponsorship function. In addition to the basic competences of individual pastoral care as dialogic encounter with several people (authenticity, empathy, appreciation) are relational networking as key to understanding, self-differentiation in relation systems and the art to emphasize with different life models shown as important parish skills. The life situation of families with little children offers a variety of points of contact. At this the day-care centre has an outstanding role as institutional offer and familial surrounding. The title of this thesis shall be the program for this: Prophetical talking, economic thinking, deaconry acting. This three-step approach is necessary, thereby systemic pastoral care concepts with their networked view can give the kindergarten as pastoral space an own diocesan characterized profile. In the process, prophetical talking becomes the sign of a parish community, which articulates the pressure of expectations that weighs on today's families. Families are defines as place, where religious as well as social feeling of home shall be ensured. Business and therefore economic thinking contains the search for a place of pastoral in the management of a company under church sponsorship. Value-oriented quality processes for a deaconry acting parish community are the third focus of this research work. The thesis wants to open the view for systemically oriented pastoral workers with networked thinking. The triad of God-, brotherly- and self-love can then be spelled in a new way.…