Die Rolle von Kenntnissen der Unterrichtssprache beim Mathematiklernen: Ergebnisse einer quantitativen Längsschnittstudie in der Grundschule
| Author: | Aiso HeinzeORCiDGND, Leonie Herwartz-EmdenGND, Cornelia Braun, Kristina ReissORCiDGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/41939 |
| ISBN: | 9783830926023OPAC |
| Parent Title (German): | Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit: Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland |
| Publisher: | Waxmann |
| Place of publication: | Münster [u.a.] |
| Editor: | Susanne Prediger, Erkan Özdil |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2011 |
| Release Date: | 2018/10/12 |
| First Page: | 11 |
| Last Page: | 34 |
| Series: | Mehrsprachigkeit ; 32 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Professur für Pädagogik mit sozialpädagogischem Forschungsschwerpunkt |
