Die Rolle von Kenntnissen der Unterrichtssprache beim Mathematiklernen: Ergebnisse einer quantitativen Längsschnittstudie in der Grundschule
Author: | Aiso HeinzeORCiDGND, Leonie Herwartz-EmdenGND, Cornelia Braun, Kristina ReissORCiDGND |
---|---|
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/41939 |
ISBN: | 9783830926023OPAC |
Parent Title (German): | Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit: Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland |
Publisher: | Waxmann |
Place of publication: | Münster [u.a.] |
Editor: | Susanne Prediger, Erkan Özdil |
Type: | Part of a Book |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2011 |
Release Date: | 2018/10/12 |
First Page: | 11 |
Last Page: | 34 |
Series: | Mehrsprachigkeit ; 32 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Professur für Pädagogik mit sozialpädagogischem Forschungsschwerpunkt |