Das Schweinebeben von Lorca – Leistungsbeurteilung im Geographieunterricht am Beispiel des Wirkungsgefüges

  • In den Bildungsplänen vieler Bundesländer werden als Arbeitstechniken das selbstständige Anfertigen von Strukturskizzen und die graphische Darstellung von Wirkungszusammenhängen explizit genannt. Hierbei stellt sich die Frage, wie sich eine kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung am Beispiel des Wirkungsgefüges gestalten könnte. Der vorliegende Beitrag möchte dazu Hilfestellung bieten. Er stellt das Vorgehen auf ein Unterrichtsbeispiel angewendet dar. Dabei handelt es sich um ein Erdbeben in der Region Murcia, ausgelöst durch Spannungssituationen im Untergrund nach Wasserentnahme.

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Metadaten
Author:Isabel HörmannGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/59241
URL:https://www.westermann.de/anlage/4592553/Das-Schweinebeben-von-Lorca-Leistungsbeurteilung-im-Geographieunterricht-am-Beispiel-des-Wirkungsgefueges
ISSN:0171-5178OPAC
Parent Title (German):Praxis Geographie
Publisher:Westermann
Place of publication:Braunschweig
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:2017
Release Date:2019/07/31
Tag:Wirkungsgefüge; Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung; Geographiedidaktik
GND-Keyword:Leistungsbeurteilung, Erdbeben, Murcia, Intensivlandwirtschaft, Spanien, Landwirtschaft, Wirkungsgefüge; kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung; Wirkungsgefüge; Geographieunterricht
Volume:2017
Issue:7-8
First Page:20
Last Page:25
Institutes:Fakultät für Angewandte Informatik
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
Dewey Decimal Classification:9 Geschichte und Geografie / 91 Geografie, Reisen / 910 Geografie, Reisen
Licence (German):Sonstige Open-Access-Lizenz