Pre-service teachers' self-efficacy beliefs for teaching physics

Metadaten
Author:	Claudia Meinhardt GND, Thorid Rabe, Olaf Krey GND
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/71785
URL:	https://www.esera.org/esera-2013/
ISBN:	978-9963-700-77-6OPAC
Parent Title (English):	E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning
Publisher:	European Science Education Research Association
Place of publication:	Nicosia
Editor:	Constantinos P. Constantinou, Nicos Papadouris, Angela Hadjigeorgiou
Type:	Conference Proceeding
Language:	English
Year of first Publication:	2014
Release Date:	2020/03/04
First Page:	244
Last Page:	250
Institutes:	Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät
	Fakultätsübergreifende Institute und Einrichtungen
	Fakultätsübergreifende Institute und Einrichtungen / Anwenderzentrum für Material- und Umweltforschung
	Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Physik
	Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Physik / Didaktik der Physik - Biologie - Chemie

Open Access