The procedural-conceptual dichotomy is not invariant under transposition to applied fields

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Metadaten
Author:Reinhard OldenburgORCiDGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1084515
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/108451
URL:https://matriccalcconf2.sciencesconf.org/
Parent Title (English):The Learning and Teaching of Calculus Across Disciplines – Proceedings of the Second Calculus Conference, June 5-9, 2023, Bergen, Norway
Publisher:MatRIC, University of Bergen
Place of publication:Bergen
Editor:Tommy Dreyfus, Alejandro S. González-Martín, John Monaghan, Elena Nardi, Pat Thompson
Type:Conference Proceeding
Language:English
Year of first Publication:2023
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2023/10/17
First Page:141
Last Page:144
Institutes:Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik
Dewey Decimal Classification:5 Naturwissenschaften und Mathematik / 51 Mathematik / 510 Mathematik
Licence (German):Deutsches Urheberrecht