Theoretische und empirische Zugänge zu Lernzeiten
| Author: | Dörte BalckeGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/129974 |
| ISBN: | 978-3-95414-209-5OPAC |
| Parent Title (German): | Lernzeiten im Ganztag in Theorie und Praxis: Grundschule, Sekundarstufe I und II |
| Publisher: | Debus Pädagogik |
| Place of publication: | Frankfurt am Main |
| Editor: | Gunild Schulz-Gade, Dörte BalckeGND |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2024 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2026/04/27 |
| GND-Keyword: | Hausaufgabe; Lernverhalten; Lernorganisation; Ganztagsschule |
| First Page: | 13 |
| Last Page: | 38 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Lehrstuhl für Pädagogik |
